Métricas Educativas


 

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Métricas de productividad del desarrollador Existen muchas formas de discutir o evaluar la eficiencia del equipo y el trabajo completado. Las métricas de productividad permiten a los gerentes de desarrollos ejecutar los proyectos. Estas métricas de software son medir qué tan avanzado está un proyecto, los niveles de productividad del desarrollador, la cantidad de tiempo de desarrollo adicional necesario y más. Métrica del rendimiento del software  El rendimiento del software se refiere a medidas cuantitativas del comportamiento de un sistema de software. Las métricas de rendimiento miden los atributos no funcionales, es decir,  cómo  se desempeña una aplicación, no lo  que  realiza. Métrica de defecto Los equipos de desarrollo deben comprender cómo fallan las aplicaciones para poder construirlas mejor. Estas métricas de desarrollo de software evalúan defectos y vulnerabilidades. Métrica  de usabilidad y UX Los usuarios experimentan e interactúan de dif...
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Métricas

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 Los indicadores utilizados como métricas son medidas cuantitativas que permiten identificar el cumplimiento de un estándar. El modelo propuesto sugiere utilizar para variables cuantitativas la media aritmética, la dispersión y el coeficiente de correlación.  La media aritmética permite determinar la tendencia central de las puntuaciones obtenidas.  Para la interpretación de la dispersión se apela también a los gráficos de frecuencia. Para las variables cualitativas se sugiere el cálculo de frecuencias y porcentajes.  Los gráficos estadísticos son utilizados para facilitar la comprensión de los valores obtenidos.  El Indicador Coeficiente de Correlación, permite conocer los criterios de calidad que están más relacionados con la satisfacción general de los alumnos. Consiste en determinar la relación entre las puntuaciones otorgadas a un par de variables, por ejemplo, el valor promedio del criterio Aspectos Didácticos y el del criterio de Satisfacción General.
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Importancia de la evaluación de Software

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 Debido a que la cantidad y variedad de programas educativos o de entrenamiento crece muy rápidamente, existe una necesidad de evaluarlos cada vez mayor para saber si es adecuado a su propósito. En la tarea de selección de un programa con fines educativos se deben tener en cuenta dos aspectos fundamentales: sus características y su adecuación al contexto en el que se quiere utilizar. La importancia del contexto educativo se debe a que cada situación educativa concreta puede recomendar o no la utilización de determinados programas educativos como generadores de actividades de aprendizaje para los estudiantes y, por otra parte, un mismo programa puede convenir utilizarlo de manera distintas en contextos educativos diferentes.  Se puede considerar que en la evaluación del programa a utilizar se debe tener en cuenta fundamentalmente la visión de los docentes y de los alumnos. Desde el punto de vista de los docentes resulta útil conocer de qué modo y cuándo puede usar estas herrami...
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