Métricas Educativas


 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Tipos

Imagen
Métricas de productividad del desarrollador Existen muchas formas de discutir o evaluar la eficiencia del equipo y el trabajo completado. Las métricas de productividad permiten a los gerentes de desarrollos ejecutar los proyectos. Estas métricas de software son medir qué tan avanzado está un proyecto, los niveles de productividad del desarrollador, la cantidad de tiempo de desarrollo adicional necesario y más. Métrica del rendimiento del software  El rendimiento del software se refiere a medidas cuantitativas del comportamiento de un sistema de software. Las métricas de rendimiento miden los atributos no funcionales, es decir,  cómo  se desempeña una aplicación, no lo  que  realiza. Métrica de defecto Los equipos de desarrollo deben comprender cómo fallan las aplicaciones para poder construirlas mejor. Estas métricas de desarrollo de software evalúan defectos y vulnerabilidades. Métrica  de usabilidad y UX Los usuarios experimentan e interactúan de dif...
Read more »

Métricas

Imagen
 Los indicadores utilizados como métricas son medidas cuantitativas que permiten identificar el cumplimiento de un estándar. El modelo propuesto sugiere utilizar para variables cuantitativas la media aritmética, la dispersión y el coeficiente de correlación.  La media aritmética permite determinar la tendencia central de las puntuaciones obtenidas.  Para la interpretación de la dispersión se apela también a los gráficos de frecuencia. Para las variables cualitativas se sugiere el cálculo de frecuencias y porcentajes.  Los gráficos estadísticos son utilizados para facilitar la comprensión de los valores obtenidos.  El Indicador Coeficiente de Correlación, permite conocer los criterios de calidad que están más relacionados con la satisfacción general de los alumnos. Consiste en determinar la relación entre las puntuaciones otorgadas a un par de variables, por ejemplo, el valor promedio del criterio Aspectos Didácticos y el del criterio de Satisfacción General.
Read more »

Criterios para evaluar interacción

Imagen
 La interacción entre los distintos actores se refiere a la interacción alumno/tutor y alumnos entre sí. Los estándares e indicadores propuestos por el CALED para evaluar la interacción los enunciamos a continuación:   Interacción Estándar Se garantiza la comunicación entre los diferentes actores a través de diversas herramientas teniendo en cuenta el contexto y los objetivos perseguidos.   Se diseña actividades que fomentan la comunicación, trabajo colaborativo e intercambio entre los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje  Se utiliza el correo electrónico, chat, foro y medios no comunitarios para comunicaciones de carácter privado  Se fomenta las relaciones sociales entre los implicados  Seguimiento y tutoría Estándar  Se posibilita un seguimiento y monitoreo de las actividades desarrolladas  Se dispone de estadísticas de navegación de los alumnos.  Se conocen los contenidos visitados por los alumnos  Se conocen la...
Read more »